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Les chaires et l'esprit : organisation et transmission des savoirs au sein d'une université germanique au XVIIe siècle / Boris Klein ; préface Sophie Roux.
Author
Kleĭn, Boris
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Format
Book
Language
French
Published/Created
Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2017.
copyright 2017
Description
346 pages : illustrations, maps ; 24 cm
Availability
Available Online
DOAB Directory of Open Access Books
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Status
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Firestone Library - Stacks
LF2825 .K54 2017
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Details
Subject(s)
Education, Higher
—
Germany
—
Helmstedt
—
History
—
17th century
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Knowledge, Sociology of
—
History
—
17th century
[Browse]
Helmstedt (Germany)
—
Intellectual life
—
17th century
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Universität Helmstedt
—
History
—
17th century
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Summary note
"À partir du cas de la défunte université de Helmstedt, l'enquête se propose d'étudier l'organisation de l'enseignement supérieur au sein de l'espace germanique luthérien entre la guerre de Trente Ans et l'aube des Lumières - entre la double coupure de la confessionnalisation et de la territorialisation, et la fondation des universités de Halle et de Göttingen. Grâce aux nombreuses archives conservées, et notamment à l'examen précis des comptes rendus trimestriels des professeurs sur leurs enseignements, on peut observer l'évolution des chaires au sein des facultés, et la confronter tant aux attentes officielles qu'aux stratégies individuelles des différents professeurs. Chacune des quatre facultés qui composent l'université (théologie, droit, médecine et philosophie) est passée en revue, à travers son organisation institutionnelle, le contenu des enseignements qu'elle propose, ou encore les personnalités des professeurs et leurs méthodes. Mais au-delà, il s'agit aussi de proposer un essai d'histoire sociale des pratiques intellectuelles et de la construction des savoirs, afin de préciser les évolutions qui ont abouti, à terme, à la naissance d'un nouveau modèle universitaire dans l'espace germanique au XVIIIe siècle, et plus encore à l'émergence de l'institution humboltienne au siècle suivant."--Page 4 of cover.
Bibliographic references
Includes bibliographical references (pages 293-324) and index.
Contents
Préface / Sophie Roux
D'un objet
Un état des lieux
L'idée d'université dans le monde germanique, des origines à l'époque moderne
Tendances historiographiques
Écrire une histoire sociale de la transmission des savoirs
De l'enquête à la mise en récit
Articuler érudition et histoire sociale
Pt. 1. La théologie, entre irénisme et controverse
Un cadre original
La difficile victoire de l'irénisme calixtien
Les statuts de 1576
L'écho des conflits après 1650
Le déclin de l'exégèse
L'exégèse du Nouveau Testament
L'exégèse de l'Ancien Testament
Le temps des théologiens de combat
La chaire de dogmatique
Le règne de la controverse
Les nouvelles voies de l'histoire ecclésiastique
Mise à l'honneur d'une nouvelle discipline
Un démarrage difficile
Une progression de plus en plus originale
Un enseignement varié et ambitieux
Le bref intermède de Peter Musaus (1663-1665)
Gebhard Theodor Meier
De l'histoire ecclésiastique à l'histoire des religions
L'histoire de l'athéisme et l'histoire comparée des religions
L'ultime retour à l'approche chronologique globale
Pt. 2. Le droit, à l'ombre des princes et de l'empire
Entre l'Église et le tribunal
Des statuts officiels marqués par la contradiction
Un groupe fermé de professeurs
Un collège d'experts
Un clan en marge du reste de l'institution
Du pragmatisme avant tout
Ce qu'être primarius veut dire
Henri Hahn : juge, directeur éditorial et inspecteur des études
De la désaffection au renouvellement
Au coeur de la formation de juriste
L'enseignement des Institutes
L'enseignement du Digeste
Droit canon et droit féodal
Un équilibre difficile
Hésitations et disparition
L'intérêt pour la procédure
Pt. 3. La médecine, ou l'art humaniste de concilier antique et moderne
Le poids des règles officielles et la spécificité des acteurs
L'art de l'innovation mesurée
La physiologie face aux évolutions
Tradition et respect des instructions officielles
Rajeunissement et évolution : la nomination d'Henri Meibom (1663)
Une nouvelle génération aux commandes (après 1679)
L'ombre d'Hermann Conring
Un professeur hors cadre
Schellhammer et la réflexion moderne sur la nosologie
Une approche conventionnelle de la thérapeutique
Entre tradition et pratique
Meibom, primat et thérapeute
Pt. 4. La philosophie : accueillir, initier et s'adapter
L'incontournable porte d'entrée
Melanchthon et l'émergence de la faculté de philosophie
La diffusion du modèle et les statuts de Helmstedt
Ordre et répartition des enseignements
Les premiers maillons de la chaîne des études
Les chaires de rhétorique et de logique
La rhétorique, pierre angulaire de la faculté
La chaire de logique
Les chaires satellisées
Les langues anciennes et la métaphysique face à l'emprise de la théologie
Médecine et chaire de physique
L'éthique, entre droit et théologie
Politique, histoire et poésie
Histoire et poésie, une combinaison étonnante
Parachever l'histoire et débuter le droit
Observer, expérimenter et mettre en application les mathématiques
Des enseignants formés à Wittenberg
Paul Heigel.
Show 75 more Contents items
ISBN
9782729709143 ((pbk.))
2729709142
OCLC
978955443
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id
99125534092106421