Le discours pédagogique féminin au temps des Lumières / Sonia Cherrad.

Author
Cherrad, Sonia [Browse]
Format
Book
Language
French
Published/​Created
  • Oxford, UK : Voltaire Foundation, [2015]
  • ©2015
Description
xv, 311 pages ; 24 cm.

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    Summary note
    Si l'éducation, thème phare du XVIIIe siècle, a fait l'objet d'importantes études historiques et littéraires, de nombreux textes d'auteurs féminins sont restés dans l'ombre. Méconnus ou incompris, ils ont été considérés comme une production mineure, étrangère à l'édification d'une pensée pédagogique. En se fondant sur un corpus d'une vingtaine d'ouvrages, Sonia Cherrad démontre le rôle déterminant joué par le discours de ces femmes dans la réflexion sur l'éducation au XVIIIe siècle. Ce discours est formé des voix d'auteurs connues comme Mmes Le Prince de Beaumont, d'Epinay et de Genlis; mais également de celles d'auteurs à découvrir ou redécouvrir telles Mmes de La Fite, de Monbart, de Miremont ainsi que Mlles d'Espinassy et Le Masson Le Golft. Sonia Cherrad met en lumière le caractère philosophique nouveau de leurs théories pédagogiques et expose les savoirs - parmi lesquels des disciplines comme l'histoire, la géographie et les sciences - qui, pour ces éducatrices, constituent le socle d'une bonne formation. Ce livre démontre en outre qu'au sein des parties fictionnelles de leurs livres, les auteurs prolongent leur réflexion au-delà des questions éducatives et proposent des analyses des situations sociale, politique et économique de leur époque. -- From publisher's website.
    Bibliographic references
    Includes bibliographical references (pages 291-307) and index.
    Contents
    • Introduction
    • I La naissance d'un discours pédagogique féminin
    • 1. Ecrire sur l'éducation
    • 2. Les dialogues
    • 3. Les contes avec merveilleux insérés dans les dialogues
    • 4. Les formes brèves morales insérées dans les dialogues
    • II Les modèles éducatifs
    • 5. La remise en cause des schémas éducatifs traditionnels
    • 6. Une education des Lumières
    • III Les savoirs féminins des Lumières
    • 7. Les premiers apprentissages
    • 8. Contre l'oisiveté et pour l'agrément
    • 9. Le renouvellement des enseignements traditionnels
    • 10. Les sciences, des connaissances nouvelles
    • IV Les fictions au miroir de la société des Lumières
    • 11. Le discours social
    • 12. L'éducation des princes et des princesses
    • 13. Les éducatrices et la politique
    • 14. L'économie
    • Conclusion
    • Bibliographie
    • Index.
    ISBN
    • 9780729411592 ((alk. paper))
    • 0729411591 ((alk. paper))
    LCCN
    2014486472
    OCLC
    900306895
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